课题1 溶液的形成2-九年级化学第9单元
课题l  溶液的形成
教学目标
    1．知识和技能：
  (1)认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精、
    (2)知道一些常见的乳化现象。
    (3)探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。
    2．过程与方法：
    让学生在实验探究中学习科学和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。
    3．情感态度与价值观：
    知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有着重要的应用。并用所学的知
教学资源分析
    本课题包含两部分内容，即“溶液”和“溶解时的吸热和放热现象”。溶液这部分(溶剂一般指水)，在宏观方面则表
教学策略分析
    在课前教师应了解学生有哪些有关溶液的知识，尽量从学生熟悉的事物引入，激
    在教授“溶液”这一部分内容时，探究实验贯穿始末，利用四个探究实验，通过实
在教授第二部分一溶解时的吸热和放热现象时，应让学生通过思考，自己设计
教学重难点
    重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
难点：1．乳化和溶解的区别。
    2．如何引导学生从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象。
课时建议
    2课时。
教学过程
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图  创设情境
导入课题 (第一课时)
(课前准备>
配制硫酸铜、氯化亚铁、高锰酸钾、食盐四种溶液。