诗人韩东：学生怎样才能读懂诗歌

我已经四十多岁了，可以不读诗了。但我觉得，人在十几岁的时候，则非读诗不可。理由很简单，诗是一种艺术，而和艺术打交道，有利于培养我们对美的敏感。如果一个人从小到大没有听过音乐，那该有多么遗憾呀。不仅遗憾，简直可以说是一种缺陷。从小听音乐的人和不听音乐的人是不一样的，听好音乐的人和听差音乐的人也是不一样的。读诗亦然，不读诗有可能造成我们性情和理解力上的不为人知的缺憾。这年头，不听音乐的孩子少了，但不读诗的孩子依然很多，因此从育人的角度说，情形不容乐观。

有人问：读诗又有何用？我说，读诗一无所用。正因为一无所用，所以我们应该读，并且大读特读。由于风气的原因，如今的教育偏重于实用，不仅学校教育如此，整个社会也一味地强调效率、效果。身处其中的人，无论大人和孩子都变得紧张兮兮的。即使是从休息、游戏的角度说，读诗也是好的。况且，它还能培养我们对美的敏感。而对美的爱好可不是一种技能，它是我们的本能之一。美就是无用的，但我们离不开它。我以前用星空打过比方，它如此地壮美、深邃，但这美又毫无作用。但，你取消星空试试看。不是办不到，就算你办得到，没有星空在上的人类生活完全是不可想象的——糟得不可想象。

不说星空，咱们就说装修吧。我住的这栋楼里，十几年来总是电钻轰鸣、砸墙声此起彼伏，张家装完李家装，李家装完王家装，然后再张家装、李家装……从来都没有歇过，弄得我头大。邻居们装修的频率和“深度”已远远超出了实际生活的需要。终于有一天我想通了，这是因为爱美，是实践美和表达美的正常欲望使然。平时无法实现的本能在装修的活动中暴露无遗。虽然有的装修并不好看，但至少对房屋主人来说过了一把瘾，是他们对美的个人理解。

我扯远了。想说明的不过是，一无所用的诗和一无所用的美是紧密相关的，艺术针对的正是这类“一无所用”。还有就是，爱美、爱艺术是我们的本能，不能因为没有实际用途而加以否认。

那么，为什么我们非得读诗呢？听听音乐、看看画册不也就得了？我的理由是，美作用于我们的感官，更重要的是作用于我们的想像，光是运用我们的耳朵、眼睛是远远不够的。文字提供了最好的想像渠道，而诗歌又是文字中最可能趋向完美的。所以说，非读诗不可。

我们不仅要读古诗，例如唐诗宋词，更重要的是读现代诗，在现代诗中更重要的是读活着的人正在写的诗。这又是为什么呢？因为想像不能脱离现实，特别是语言的现实，艺术正是在现实和想像之间寻求平衡和张力的。古诗虽然很美，但那是用古代语言写成的，在现实性的指标上怎么说也是略逊一筹。你读着一首诗，得知作者仍然活着，每天遭遇的是和你基本相同的现实，使用的同一种说话和表达的方式，不免会产生亲临现场之感。实际上你也是身处于这个生活和说话的现场之中的。那时候你便会有一种不可替代的别样的感情，某种亲切和共鸣会更加地强烈。

当然前提是你得读到一首好诗，并且读出了它的好来。我以为真正的困难在这里，诗歌教育的全部难题和问题也正是出现在这里。

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