您现在的位置: 中小学教育资源-学科站 >> 学科教育 >> 语文 >> 阅读指导 >> 正文

永远的桥——评郭风的《桥》

[ 作者:李琳燚 文章来源:海宁教师 点击数: 更新时间:2008-3-15 5:39:36| 收藏本文 ]
在线投稿】【信箱投稿(qqs18@163.com)】【

无论风雨多大,你都会躺在那里,不,不是“躺”,你从来都不是躺着的,你一直都咬着牙,坚守着自己的岗位。风也好,雨也好,洪水也好,你都会雷打不动地立在那里,永远,永远都不会垮……你的名字叫做“桥”。

作者向我们介绍了这从不被人记起的桥,他喜爱桥,赞美桥,因为桥的质朴,桥的平凡,桥永远在那在。“把你的过去的脚步和未来联系起来……”桥确实存在着,“却是显得那样平凡又像没有人关心似的,从溪流的这一边跨搭到那一边。”“又像”“似的”,更让人觉得桥是那样孤单,它不被人注意,不被人关心,它的确是这样,而作者却说“又像”“似的”,不知道他是不是可怜那孤独的桥,还是在讽刺那些熟视无睹的人们。不过,更多的,还是作者对桥的喜爱,“从溪流的这一边跨搭到那一边”,多么自然的画面,这一跨,不知道连起了多少事物,它的独特,没有任何东西可以比拟。桥,的的确确存在过,它实实在在地活在蓝天下。

有了桥,远方不再是远方……

文中摘抄:

而且,有谁来注意桥的坚贞呢?有谁来注意在艰险的溪流上守住最后一刻的木桥的坚贞呢?谁能想象到,那淫雨的夏夜,木桥怎样和暴涨的洪流抗逆到最后一刻的情景呢?……

钱老师评语:

这是一篇非常优秀的哲理散文。这类散文的特点是以文学性语言抒发比较含蓄的哲理,一般不使用比较严密的逻辑推理,而大多采用象征和比喻的手段,从具体事物入手借题发挥,所欲表达的哲理往往具有很强的个人性和主观性,并且大多不直说出来,而是让读者自己去体会和想象。我在高中时曾让二届高三学生分析过这篇文章,当时自己也被桥的精神深深震撼,一座桥联结着过去、现在和未来,那种无私奉献的精神、在困难甚至灾难来临时的坚守、不为人或者不求为人理解的孤独等,让我感叹不已。特别是最后写到的与洪流抗逆到最后一刻等,更有一种动人心魄的力量。

你能“披文以入情”,抓住“又像”“似的”等词语从细节处进行分析,这种方法很好。问题可能就在于你对桥的精神感受得还不深。有时候我甚至想,对一篇文章点评,还需要对这篇文章投入感情。以情激发自己的思维,只有这样,才有深度,才有价值。如甲文的立意比较含蓄,藏而不露。作者从开头到结尾,都在说桥如何如何,并没谈到人,要想弄清文章的立意,得透过字面,做深层探究挖掘。

中小学教育资源站(http://www.edudown.net)原创文章,未经原作者同意,严禁转载!
■文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  • 最新热点
    最新推荐
     网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    ■推荐文章
    ■站内广告
    ■相关文章
    没有相关文章