亲近大自然，走出“虚拟世界”

亲近自然，本来是人的本性，可随着新科技娱乐活动越来越多，由电脑、电视机、音响、电子游戏等所制造出来的“虚拟世界”占据了儿童大量的业余时间，使许多孩子的成长已丧失了亲近自然这一可贵的环境。许多学生放假后就“钉”在电脑前，沉浸在网络和电子游戏中，既不出去参加体育活动、科技活动也没兴趣给花园里的花草树木修枝剪叶，浇水施肥，更没时间和妈妈一起逗猫遛狗；整天都想着上网，网络聊天、网络游戏、网络色情、网络暴力等等已成为部分青少年热衷的“爱好”，陷入其中，不能自拔。 
    如何让青少年走出“虚拟世界”？“自然环境缺乏症”患者如果亲近大自然，经常到公园等户外场所活动，身心紊乱症状就会明显减少，与自然的接触能让孩子在这一过程中锻炼自己的创造力，如参加挖洞、爬树、过河、洞穴探险、爬山和喂养小动物等活动，都能起到充分调动五官、让孩子在放松状态下集中注意力的作用。研究证明，即使打开一扇能够眺望风景的窗户，也能有助于稳定情绪。 
    人是大自然之子，大自然中的花草树木、虫鸟禽兽、风霜雨雪、山川河流，向孩子的好奇心、探索精神发出声声呼唤，大自然奇趣盎然，为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活，更为我们的教育提供了丰富的资源。打开家门，引导孩子走进大自然。只要用心去感受，去聆听，去融合，用心去思考，用心去热爱，她会让你的心灵也变得很大，很宽，很美，很远……亲近自然，接受大自然母亲的感动吧——你会发现，一草一木、一虫一鸟、一山一石皆有灵性；亲近大自然时你会发现，“虚拟世界”之外有一个更美、更大、更宽、更精彩的大自然世界。 
    让孩子在接触大自然的过程中激发求知欲，丰富知识，增强体魄，启迪智慧，同时养成热爱自然和保护自然的现代理念。带领和引导青少年走出“虚拟世界”，亲近大自然，探究大自然，会让他一生受益无穷。 中小学教育资源站（http://www.edudown.net）原创文章，未经原作者同意，严禁转载！