不要做学习的奴隶，要为自己学习知识

不少同学只是为了学习而学习，为了考试名次和考试分数绞尽脑汁，总是错误认为，只要成绩好，就对得起老师和家长。在数百万同龄人孜孜不倦备战高考时，刘瑛同学被清华大学生物系免试特招，给自己的中学阶段画上了一个漂亮的句号，他把自己成长中的独家秘笈送给学弟学妹们——他说：“不要做学习的奴隶，要为自己学习知识。刚上高中，学习目的不明确，整天为了考试分数疲于奔命，掌握的知识不系统、不扎实，真正属于自己的东西几乎没有。好像被什么东西整天牵着鼻子走，试没考好心里就很难受。后来慢慢想通了，是自己在做学习的奴隶。于是，我改变了以前的做法，把考试分数和名次看淡了，注重学习方法和知识系统性的钻研，在全面发展的基础上，突出发展兴趣学科。” “我对生物学感兴趣，是在学习一段时间以后。学校成立了实验班，老师要求每个同学都要专攻一到两门学科，以参加各类学科竞赛，我选的是生物。一开始也就是学，谈不上喜欢，学了一阵子才感到它的奥妙与乐趣。在参加生物科竞赛时体会到，不仅知识面要求非常广，而且方法很重要。有些题目知道了方法就很简单，不知道方法就很复杂，甚至根本看不懂。所以，我就博览群书，研究方法，提高自己的思维素质。有时候处理一个问题就像创造一件艺术品一样，乐趣和奥妙尽在其中”

刘瑛同学用了半年时间学完了大学本科4年的生物学知识，高中毕业时他的生物学知识已经达到了硕士研究生的水平。分析遗传基因时需要数学，研究生物性质时需要化学，学生物的经历让他懂得并学会了把不同学科的知识联系起来研究和应用。

只要有付出，就会有收获。

为了这些收获，他付出了双倍的劳动。平时正常上课，课余学生物。这么大的学习负担他却是谈笑风生，轻松自得，为什么？他说：“我从来没给自己加过负担，中学阶段是人生中难得的静下心来学习的时候，趁这个机会就要好好学。只要有付出，就会有收获，至于能否上大学，将来怎么办，都是水到渠成的事，结果肯定是对先前努力的客观反映。所以，要做学习的主人，首先是为自己学习，只要对得起自己，也就对得起家长和老师，因为大家的目标是一致的，没必要把他们的压力转化成自己的压力。”

定下目标，去做自己想做的事。

他说：“在中学不要想太多的东西，定下一个目标，去做自己想做的事。”“在现有的教育体制下，只要想学知识，学校会提供很好的条件，关键是是否从心理愿意学。有人学了很多东西，但不是自己的，以后就忘了，而在学习中对自己启发大的东西可以受益终生，所以一定要有目的地去学。

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