说说过去、现在和将来

世间万物不管怎样变化发展，都在沿着时间的轨迹在运行。现在、过去和将来是人们用来描述万物运动的时间轨迹最常用的词语。莫说现在，即便是遥远的将来历经时间的变迁也必将成为永久的过去，永远封存在历史的尘埃中。时间这一概念在不同的语言中有着不同的表达形式。英语语言对这些时间概念有着自己特别的准确的表达方式，我们在用英语进行表达时，也不得不考虑动词的时态问题，因为单一的时间状语和表时间的助词已经不足以满足表达的需要。这一点是与汉语有着根本的不同。如何从时间角度去把握动词，成了英语时态教学的关键所在。在对时态的教学中，我喜欢把动词的运行轨迹标注在时间轴上，把抽象的时间概念具体在显现在线段轴上，使非常抽象的时间关系变得清晰可见，我认为这样做可以做到对时态问题的准确把握。

英语中的时态和语态都有着固定的形式和明确的语法标识，都是有助动词和动词的四种基本形式组合而成的，我们单从形式上就能够做出准确的判断和区分。而汉语则不同，相对于英语来说，我们更需要侧重内在的一种逻辑性。当然这是由汉英语两种语言的根本特点决定的。

 英汉语时态和语态上的这种差异性，也给中国学生学习英语带来了一定的麻烦和困难。下面我想就这个问题说开去，谈一谈过去时和现在完成时的区别。在教学中，我发现很多学生对过去时和现在完成时去分不开，深感困惑。其实原因也很简单，那就是对于这两种时态的概念理解不透。过去时表示过去的动作或是状态，可以表示过去的状态含义，习惯意义和事件意义，是一种纯粹的过去，与现在是没有关联的。而现在完成时则表示一种过去和现在的关联，是一种相对时态，可以表示从过去的某一点到现在的状态，习惯以及事件含义，尤其在表示事件意义时，表示过去动作的现在影响。当然，不管现在完成时表示何种含义，都强调了一种过去与现在的关联性，这一点是现在完成与过去的根本区别，学习中如果把握住了这一点，也就基本上能够准确区分二者了。若能把这些个区别标注在线段轴上则更是一目了然。如下面两个例子：

1、He loved her very much.

2、He has loved her very much.

第一个例子是一般过去时态，表示在过去的某一段时间里，他非常爱她，但是至于说现在如何，我们就不得而知了，因为过去时表示的是一种纯粹的过去，与现在是不相干的。而第二个例子则不同，表示从过去的某一点起到现在，他一直非常爱她，现在仍然非常爱她，表示的是一种过去和现在的关联性。

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